


Bei unseren regelmäßigen Besuchen in Burundi, Uganda und Ruanda sprechen wir mit allen Patenkindern, sodass wir uns von ihren schulischen Fortschritten oder auch Misserfolgen ein Bild machen können. Dies wird dann auch dokumentiert und den Pateneltern mitgeteilt.
Wir haben festgestellt, dass die Schüler, die internatsmäßig untergebracht sind; konzentrierter lernen können. Sie sind frei von jeglicher Haus- und Feldarbeit; außerdem ist das Lernen in den großen Klassen der öffentlichen Schulen schwierig. In Privatschulen sind die Klassen kleiner und die Betreuung der Schüler intensiver. Dort bekommen sie regelmäßig zu essen und haben keine weiten Schulwege mehr.